Intel и МГУ объявили итоги очного этапа четвертого конкурса научно-технических работ школьников «Ученые будущего»

На III Всероссийском Фестивале науки были подведены итоги очного этапа четвертого конкурса научно-технических работ школьников «Ученые будущего». Проект организован Московским государственным университетом имени М.В.Ломоносова (МГУ) и корпорацией Intel при поддержке Дирекции Фестиваля Науки. Его цель – развитие интереса к изучению точных и естественных наук среди школьников.

«Фестиваль науки открыт для всех, кто стремится к постижению нового; кого интересует, как устроен и развивается мир, в ком не иссякает жажда открытий. Конечно, эти качества присущи в первую очередь молодежи, ибо кому, как ни ей идти дорогой познаний. А потому фестивали науки предназначены, прежде всего, молодому поколению - школьникам, абитуриентам, студентам, – заявил ректор МГУ имени М.В. Ломоносова академик В.А. Садовничий. – Такие конкурсы как «Ученые будущего», призваны включить в научный поиск школьников не только выпускных классов. Это позволит выявлять талантливых ребят в раннем возрасте и способствовать их привлечению к научному творчеству».

В этом году на конкурс поступило около 600 заявок от учеников 9-11 классов из государственных и частных образовательных учреждений стран СНГ. Из них для участия в очном этапе было отобрано более 90 работ из Украины, Казахстана и разных регионов России. Школьники представили свои научные проекты в семи категориях: «Химия и нанотехнологии», «Физика», «Биология и науки о жизни», «Техника и инженерные науки», «Науки о Земле», «Математика» и «Программирование».

Экспертное жюри, в состав которого вошли ведущие ученые, представители вузов стран СНГ и специалисты корпорации Intel, отметило особенно высокий качественный уровень работ в этом году и определило 30 лучших проектов, авторы которых получили статус победителей (1 место) и призеров конкурса.

На официальной пресс-конференции, прошедшей в формате круглого стола, представители Intel и МГУ обсудили вопросы популяризации науки. Определить роль, которую научно-инженерные конкурсы играют в жизни участников, помогли победители международного конкурса Intel® ISEF разных лет.

В частности, в рамках экспертного круглого стола участники обсудили новую образовательную инициативу – STEM-центры – совместный проект Intel, АФК «Системы» и МГУ имени М.В. Ломоносова по созданию сети научных лабораторий для школьников. Такая модель призвана быть одной из площадок для встречи школьников, ученых и представителей индустрии. Эксперты пришли к выводу, что модель STEM-центров является эффективной для привлечения школьников в научно-техническую сферу, предложили возможные направления развития проекта, в числе которых дистанционная компонента и он-лайн формы работы со школьниками в сегменте дополнительного образования, как эффективный инструмент большего охвата ребят на территории России, приучения их к новой среде, наработка новых современных компетенций.

Также ребята поделились своими успехами и отметили, что научно-инженерные конкурсы именно тот формат, который позволяет открыть в себе навыки решения сложных, комплексных задач и благодаря этому добиваться успеха. «Конкурс помог мне и многим другим ребятам в развитии проектов, создал все условия для воплощения своих идей. Главное - упорство», - заметил победитель ISEF 2013 Павел Курбацкий

Павел рассказал, что на конкурс Intel® ISEF он попал в 2013 году с проектом «Многофункциональная трость-поводырь для людей с ограниченными возможностями по зрению». Особенность его проекта в том, что он носит не только технический характер, но и социальный. Все началось в 2012 году, когда он занял первое место в конкурсе научно-исследовательских работ учащихся 9-11 классов стран СНГ «Ученые будущего» в категории «Техника». Заняв первое место, Павел автоматически попал в финал Intel® ISEF 2013 в Фениксе, США и занял третье место в секции «Инженерные науки: электротехника и машиностроение».

«Если подробнее о моем проекте, то моя разработка – это многофункциональная индивидуально адаптированная трость-поводырь для людей с ограниченными возможностями зрения. Идея такой трости возникла у меня во время волонтерской работы в интернатах для слабовидящих и слабослышащих. Такой опыт меня очень впечатлил, ведь я видел как к ним относится общество, что даже на пешеходном переходе им никто не помогает. Имея определенные представления о проблемах повседневной жизни слабовидящих, я решил сконструировать для них «помощника». Трость-поводырь сканирует препятствия на 3 уровнях – на уровне головы, пояса и стопы – и оповещает своего владельца о расстоянии до препятствия».

Как отметил Павел, в трость вмонтирован модуль GPS, с помощью которого владелец может создавать голосовые метки, которые потом используются в функции «Где я?» (если слабовидящий человек теряет ориентацию в пространстве, трость сможет назвать ему три самых близких метки – например, «Дом», «Поликлиника» и «Сквер»). Ещё один важный модуль в трости – это проблесковые маячки: если слабовидящий переходит дорогу в темноте, он может 3 раза поднять трость, и она начнет светиться, делая его более заметным для водителей, а его путь – более безопасным.

«Следующая моя идея, которая сейчас находится в стадии воплощения – это специальные очки для слабовидящих, которые позволят им лучше ориентироваться в оборудованном инфракрасными маяками пространстве. Например, слабовидящий сможет видеть приближение автобуса, оборудованного таким маячком. Такое изобретение очень полезно и ново для России, т.к. к сожалению, подобных разработок для людей с ограниченными способностями у нас мало. Говоря о моем научном будущем, я хочу сказать, что учиться и изобретать я намерен здесь, на Родине», подчеркнул победитель ISEF 2013 в Фениксе, США.

Конкурс «Ученые будущего» является официальным этапом Intel® International Science and Engineering Fair – престижного международного конкурса научных работ школьников, ежегодно проходящего в США. В феврале 2014 г. Intel и МГУ назовут лучшие проекты из числа победителей и призеров «Ученых будущего», авторы которых представят свои исследования на Intel® ISEF 2014 в Лос-Анджелесе.

Победители очного этапа конкурса «Ученые будущего» в частности стали: Мозгунова Екатерина, Максимова Дарья, Новосибирск. Категория «Химия и нанотехнологии». Тема работы: «Конструирование и синтез на основе урокановой кислоты высокомолекулярного микробицидного и противоопухолевого препарата».

Провоторов Павел, Черноголовка. Категория «Физика». Тема работы: «Исследование и применение факельного разряда. Спектроскопия».

Вострокнутова Валерия, Москва. Категория «Науки о земле». Тема работы: «Экспресс-диагностика состояния микробных сообществ почвы при загрязнении нефтепродуктами».

Галков Максим, Красноярск. Категория «Биология и науки о жизни». Тема работы: «Влияние магнитного поля на посевные качества семян и развитие проростков пшеницы мягкой (Triticum aestivum)» и др